Alumnas del Colegio Purísimo Corazón de Fresia se reunieron con astrónomos del Núcleo Milenio de Galaxias (MINGAL) y el Departamento de Astronomía de la Universidad de Concepción para presentar su proyecto destacado por el programa Explora.
Las estudiantes Ailén Rauque y Miyalen Hueico, del 5° Básico del Colegio Purísimo Corazón de Fresia (Región de Los Lagos), visitaron el Departamento de Astronomía de la Universidad de Concepción (UdeC) invitadas por el Núcleo Milenio de Galaxias (MINGAL). La visita se realizó como reconocimiento a su proyecto “Conectando los avances de la NASA con el aula e impulsando el aprendizaje inclusivo”, destacado en el programa Explora del Ministerio de Ciencias, por su enfoque innovador y compromiso con la astronomía inclusiva.
En el encuentro también participaron dos intérpretes de señas de Lense Biobío, además del director de MINGAL, Rodrigo Herrera-Camus y la astrónoma Linda Tacconi, investigadora senior del Núcleo y del Instituto Max Planck de Física Extraterrestre, quien recientemente fue galardonada con la Medalla Caroline Herschel 2024 de la Real Sociedad Astronómica y ahora se encontraba visitando Chile para reunirse con el equipo del centro Milenio.
La jornada comenzó con un recorrido por el campus a cargo del programa Puertas Abiertas UdeC, seguido de la presentación de su proyecto ante integrantes de MINGAL y la iniciativa Dedoscopio, proyecto de ciencia inclusiva de alumnos de la UdeC. Más tarde, las estudiantes conocieron el Laboratorio CePIA (Centro Para la Instrumentación Astronómica), participaron en una actividad sensorial sobre el diagrama Hertzsprung-Russell organizada por el Equipo de Divulgación Astronómica (EDA) y finalizaron la mañana operando la antena de radioastronomía en el sector de Wenulafken.
“Invitamos a este grupo de estudiantes por su compromiso con la astronomía inclusiva, por el excelente proyecto que presentaron y por su entusiasmo genuino por aprender”, explicó Francisca Contreras, encargada de extensión de MINGAL, quien coordinó la visita. “Fue un momento muy hermoso ver a Ailén tomarle las manos a la astrónoma visitante y enseñarle lengua de señas para ciegos sordos. Fue algo realmente emotivo”, añadió.
“El entusiasmo de las niñas contagió a todos”, relató Contreras. “Los profesores se mostraron muy alegres y agradecidos por la adaptación de la actividad para incluir a personas sordas, algo inédito en el departamento”. Los intérpretes destacaron que era la primera vez que participaban en una experiencia científica de este tipo, marcando un precedente en accesibilidad dentro de la divulgación astronómica universitaria.
El profesor Rodrigo Herrera-Camus subrayó la importancia de abrir estos espacios: “Cuando los veo a ustedes, siento que nuestra nación tiene futuro brillante, y la tarea de nosotros los adultos es crear un país donde puedan alcanzar su máximo potencial”.
Para las jóvenes, la experiencia también tuvo un valor personal. “Nadie había aprendido de forma inclusiva durante toda su vida, los estudiantes no habían aprendido así, y eso también motiva nuestro proyecto”, comentó la alumna Ailén Rauque.